摘要：市场营销作为应用学科，各行各业的就业前景比较广阔。在市场不断完善的今天，任何企业和公司如果没有专业的市场营销人才，都不会使用科学的想法和专业的市场营销手段来经营。在激烈的市场竞争中，不能保持良好的发展和经营状态。

关键词：企业、营销人才、需求随着中国经济的发展，人才竞争也越来越激烈。市场对人才的需求也在增加，大学毕业生在现在的就业状况下面临着巨大的就业压力。市场营销作为给顾客、顾客、合作伙伴以及整个社会带来价值的一系列活动、过程和体系，在各行业中发挥了越来越重要的作用。市场对市场营销专业人才的需求也越来越大了。尽管

个市场对市场营销人才的需求很大，但是很多企业和公司都无法招聘合适的市场营销专业人才。企业的需求和大学的人才培养经常有不一致的现象。本文在调查100名企业在职人员的基础上，对上述问题展开讨论。本文从企业现状、企业人才需求和大学人才培养三个方面进行分析，通过分析，为大学企业培养提供必要的市场营销专业人才的建议和解决方案。一、企业的招聘现状分析1.企业通过市场营销负责人的需求分析，通过这次调查，企业对市场营销专业人才的需求非常大。

次的调查者中，半数以上（57人）的调查者回答，企业非常需要市场营销的专业人才。由此可见，企业依然存在市场营销专业人才的需求不足，市场营销专业人才的就业前景依然十分广阔。2.企业分析和调查市场营销人员的渠道，企业招聘市场营销专业人才主要通过三条途径。人才交流会、网络招聘及校园招聘会。

校园招聘是企业最受欢迎的招聘方式。调查显示，89名企业在职人员通过校园招聘会的招聘渠道招募市场营销人才。网络招聘同样受企业欢迎，79名调查人员选择了网络招聘。

网络招聘可以帮助企业突破区域限制，为企业招聘更多来自五湖四海的市场营销专业人才。3.企业对专业的评价对100名企业的在职人员进行了调查，发现企业在招聘营销专业人才的过程中，是否专业合适，企业没有太多的要求。46人认为企业重视专业匹配。换言之，非市场营销专业的学生也可以参加市场营销专业人才的招聘。在这期间，我对市场营销专业出身的人才有竞争力。第二，企业人才需求分析1.企业人才需求类型分析在本次调查中发现，企业招聘人才最重视的是被录用人才的道德品行。企业对道德行为的重视程度超过了专业素养的水平。

由此可见，与是否拥有丰富的专业知识相比，能否更好地完成工作，企业更重视人才的素质和质量。2.企业对人才能力的需求分析企业在招聘人才时最重视沟通能力。接受调查的100名企业在职人员中，71人具有良好的沟通能力，这是被录用人才吸引企业的最重要的要点。据说

和交流有着基本相同的重要能力和专业知识。由此可见，企业在招聘人才时重视同时招聘人员的专业知识和交流能力。三、大学人才培养分析1.通过大学教授的知识和企业实际需要的差距分析，通过这次对100名在职企业员工的调查，大部分接受调查的企业职员（68人）认为，高职大学教授的市场营销知识是实际需要时的市场营销知识我认为和团体活动有一定的差距。

2.大学毕业生在市场营销的位置存在的问题点图高中毕业生在市场营销的职位上突出的问题从上图知道。大部分的调查人员主要有3个目前的高职毕业生在市场营销岗位上突出的问题。实践能力很弱。专业知识不扎实。缺乏行业特征的专业背景知识。提案1.针对培养创新型人才的企业对创新型人才的需求，提出了以下建议，以便大学培养创新型人才。在

教授的过程中，不仅要教授学生的专业知识，还要拓宽知识面，培养学生的发散性思维，并使学生融合不同学科的知识，形成一对三。在学生知识的传达方式和学生的培养方式上突破。在教育过程中，激发学生的学习兴趣，培养学生思考问题、提出问题、研究问题和解决问题的能力。

（2）思考和实践的革新性在培养学生的思维创新性方面，大学可以给学生提供平台，例如给学生提供创新实践的平台，使学生和企业合作，让学生接受企业的一些业务。学生在完成业务的过程中，学习企业最新、最优秀的业务构想，积累学生的实践经验，使学生进行所学的运用和实践，散布实践和新思考的火花。大学可以鼓励优秀的作品，学生在革新后可以获得物质和精神的双重收获。持续一段时间的话，就可以慢慢培养创造意识。

2.针对综合素质培养企业对招聘人才的道德素养要求，对高校人才培养提出了以下建议：这就是高中教师必须开始培养良好的师德，以身作则，培养教育大学的道德素养，帮助大学生确立良好的道德素质。（2）加强大学生素质教育高中，为学生提供良好的学习环境，使大学生在学习中不断提高自我。

所大学也可以开展各种活动提升大学生的素质，例如志愿者活动、雷锋活动等，使大学生在实践中提升自身的素质。3.专业知识培训企业对人才的专业知识要求以及被企业员工指责的大学毕业生专业知识不扎实，缺乏行业特点的专业背景知识。为了培养大学的人才，（1）提高大学教师专业素养的高中教师应该多读专业方面的书、杂志、研究成果，并不断学习，以跟进最新的专业知识。

多参加有关专业的讲座、活动等，与不同专业的教师交流体会，互相学习，学习其他所长，弥补自己所短。大学教师还应该加强自身开展教育研究的能力，提高高中教师的研究能力，给学生带去深刻而新的知识。

所大学的教师在教授专业知识的同时，加强自身的反省能力，反复反省教育，改善自身的教育模式、教育方法和教育成果。（2）提高学生实践能力的大学提高学校和企业的合作能力，多与企业合作。首先，大学与各种各样的企业合作，为市场营销专业的学生提供尽可能丰富的实践平台。其次，大学要尽可能多的培训基地，有机地结合企业对人才的需求和学生的专业培养，使学生的专业课学习更具目标，提高学生就业成功率。鼓励学生参加社会服务，提高学生对社会的理解，同时提高学生的实践能力。

（3）提高学生对专业知识的兴趣

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