剖析电大开放教育的毕业论文选题 开放教育小学教育专科毕业论文选题
日期:2021-10-10 01:01:10
分析
电大开放教育的毕业论文题目，提醒大家要重视学校毕业论文的调查选择第一选择系统。只有网络检索作为定稿的第一选择能使用。其他系统只能起参考作用。请重视毕业论文的调查。扩大入口和提高开放是广播电视大学立校的两大支柱。要提高教育质量，涉及到教育管理的全过程。其中毕业论文的实践环节是整个质量保证体系中的重要部分，也是比较薄弱的部分。由于
篇毕业论文的作文具有较强的实践性和专业性，加之开放教育这一独特的教育形式和教学体制，将毕业论文的实践环节作为教学中的难点。毕业论文的制作是从题目的选择开始的。主题的选择和毕业论文的研究范围、研究方向的决定、论文主题的确定过程、“问题的一半”、主题的选择很大程度上左右着毕业论文的成败。笔者常年从事开放教育小教专业毕业论文的指导工作。为了保证论文质量，让学生接受科学研究工作的初步训练，积极进行了探索和实践。
、毕业论文选题存在的问题（一）由于没有思想上的重视，所以选题简化，在随意大量的毕业论文写作实践中，很多学生在思想上没有受到重视。思想上的不重视直接选择问题导致简化、形式化等现象，表现着：选择主题随意性大，主题不新鲜，内容陈旧；主题范围太窄或太大；选择主题超过了学生现有的知识和能力。就像
所说的“浅谈美育教育和素质教育”一样，对于电大学生来说，这个题目太大了，很难重点把握。由于选题不认真，到写论文的时候，没有写的东西，文章很难完成，出现了临时改变主题等问题，影响论文的整体质量。（二）专业基础知识和综合应用能力较差，缺乏问题意识。导致难关的毕业论文的作文是对学生综合运用专业知识能力的考察，掌握专业知识是做好毕业论文的基础要求。但是，有些学生在学习专业知识的过程中，不参加面课，也不积极看网络资源，缺乏专业知识的广度和深度。我完全不懂基础理论的知识。不能说是综合性的应用。
另一方面，开放教育的学生受到传统知识教育的影响，问题意识淡薄。另外，由于自己的作文水平不高，作文技巧和操作知识都有空白，很难抽出已有的知识来确定论文的主题。因此，模仿他人的问题，直接引用是学生的主要选择方法。二、指导毕业论文选题（一）指导毕业论文选题指导的前提：纠正学生的写作态度，提高对毕业论文作文重要性的认识。
开放教育学生是开放毕业论文的主要实施者，要使毕业论文按规定的要求和质量完成，必须发挥学生的主观能动性，充分认识写毕业论文的重要性。改变学生的创作态度不是件容易的事。对指导老师来说，要严格取缔，防止剽窃，在处理心理的同时，要充分理解学生的情况，关心学生，帮助解决选择问题。
和学生及时有效的沟通是非常重要的。可以纠正学生的严谨研究态度，充分重视毕业论文的实践环节。（二）毕业论文选题指导原则：实行“两个统一”开放教育小教专业的毕业论文选题，实行“两个统一”原则，符合大多数学生为在职教师的特点和开放教育培养实用人才的宗旨。有助于学生顺利通过答辩提高毕业论文答辩的质量。
1.统一开放教育实践和学术价值的教育小教专业写毕业论文的重要目的是培养学生综合利用学习的理论分析、研究、解决的小学教育中实际问题的研究能力。这个决定了开放教育小教专业的毕业论文的题目。统一教育实践和学术价值。
（1）教育实践与学术价值的统一表现———小学教育实践的学术论文中毕业论文需要提高自己的专业知识水平，培养专业能力。应该围绕自己的专业领域写。具体来说，要密切联系小学教育学科所学知识的内容，并结合小学的教育实践来写。
小学的老师，大多数学生都有教育的经验，但他们必须鼓励他们联系自己的实际工作。从教育实践中选择有意义的主题，写的文章可以用来指导教育实践。另一方面，关于毕业论文的作文，①从作文形式来说，强调毕业论文必须是学术性的论文。强调与教育实践的关联，但不能脱离学术论文的基本范畴。遵守学术论文的一般规范。②从内容来说，具有一定的理论性，分析问题的观点，解决问题的方法，会上升到一定的理论高度，不能写像工作总结和提案书那样的文章。
（2）教育实践与学术价值统一的要求———需要具有革新性的“文贵革新”，革新是否与论文价值的大小有关。开放教育小教专业学生的毕业论文主题主要是我国教育立法、改革和实践步伐和教育实践中出现的新情况、研究新问题，同时立足于当地的教育实践，与自己的实际教育工作结合。例如，为了贯彻《关于深化教育改革的中国共产党中央国务院关于素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，2001年教育部决定，大力推进基础教育课程改革，调整和修改基础教育的课程体系、结构和内容改革，建立符合素质教育要求的新基础教育课程。系统2002年，卡拉美市的中小学校在9年义务教育阶段，全体参加了国家基础教育课程改革实验。这次课程改革涉及培养目标的变化、课程结构的改革、国家课程标准的制定、课程实施和教育改革、教材改革。课程资源的开发、评价系统的构建和教师培训及保障支持系统等是课程改革所牵引的基础教育整体的全面改革。
课程的改革引起了很多热点、难点的问题。关于本校教育教育的实际情况，有很多研究的课题。虽然某个论题本身没有新意，但是从独特的视角用新的方法进行研究，可以认为有新的意义。
“以新课程为背景的作文教育”这一主题一样，“作文教育”并不是新的问题，但是主题的范围仅限于“以新课程为背景”，研究的视点有新的意义。可以认定有一定的革新性。2.必须统一个人兴趣和实际的可行性，考虑学生个人兴趣和兴趣、知识水平、科学研究能力和现有条件。
个人兴趣与实际可行性一致，从中找出与现实、实践密切相关的热点、难点、疑问点，选择研究方向。（1）选择主题是学生熟悉、感兴趣的学生选择自己比较熟悉、感兴趣的主题，让学生表现更大的毅力和主观能动性，帮助学生在写作过程中克服困难、集中精力完成作文站立只有熟悉，学生才能对这个主题有一定的认识、思考和实践经验，资料丰富，有条件，发表个人见解，有准确的射程，为论文观点打下新的基础。
对于开放教育的学生来说，指导教师将学生从专业、课程、实践等角度出发
